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青春喜迎十九大 不忘初心建新功

时间:2017-09-11

  2017年暑期,少年班学院分团委积极响应共青团中央号召,认真贯彻校团委关于《关于开展2017年中国科学技术大学学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动的通知》,积极组织学生开展以“青春喜迎十九大,不忘初心建新功”为主题的暑期社会实践活动。针对少年班学院学生需求,学院组建了4支实践队伍,分别赴安徽无为、陕西秦岭皇冠山、贵州台江县及合肥部分校友企业开展以教育帮扶、社会调查、就业见习、爱心奉献等为主要内容的社会实践活动。广大同学深入基层学校、企业、农村、社区等,以勤勉踏实,科学严谨的态度认真完成实践任务,深受当地群众的欢迎和称赞。



  1. 思想上重视,认真做好前期准备工作

为使暑期社会实践活动组织好、开展好,真正成为广大同学受教育、长才干、做贡献的有效途径,学院团委组织各团支部认真学习学校有关文件精神,并制定了学院《暑期社会实践安排意见》,提出了“坚持专业实习相结合、与就业创业相结合、与服务地方经济社会发展相结合、与个人成长成才相结合”的指导思想。对带队教师提出要切实起到应有的指导作用,要对活动的立项申报、前期准备、活动指导、新闻写作、网传材料修改、材料撰写等工作认真负责;对如何分类提交社会实践成果做出了详细说明。

为让同学们掌握开展社会实践活动的相关知识,传达学校相关要求,促使同学们卓有成效地开展暑期社会实践活动。学院于625日举办了社会实践队出发前培训讲座,学院团委书记唐宁给同学们进行了安全教育,并讲解了社会实践的意义、活动类型、开展形式、与实践单位沟通办法,介绍了新闻稿件、总结、调研报告等写作方法和新闻图片的拍摄技巧等,并传达了学校有关要求。他结合多年带领学生赴各地开展社会实践活动的经历,详细阐述了开展活动中应注意的问题,要求同学们在实践中要注意发挥专业特长和个人才艺、加强协调和配合、勇于克服各种困难,在实践中受教育、长才干、做贡献,树立科大人的良好形象。通过培训,为做好暑期社会实践工作打下了坚实的基础。


 二、行动上踏实,努力完成实践任务


1、不忘历史,革命老区学精神

630日,分团委书记唐宁老师带领学院28名同学奔赴安徽无为县,展开了为期一周的社会实践活动。实践活动内容共分为4个部分:无为县红色文化资源的保护与开发情况调研、走访无为范庄村困难户、与无为一中中学生开展启明星“一帮一”活动,走访芜湖校友企业。

71日,正逢中国共产党建立96周年,全体实践师生冒雨参观了新四军第七师纪念馆,认真学习了革命先烈的英雄事迹。在解说员的带领下,我们依次参观了“皖江抗日起怒潮”、“血泊中诞生的新四军第七师”、“第七师健儿驰骋皖江”、“永远的丰碑”等八个展厅。新四军第七师是皖江地带敌后抗日的中坚力量,为整个抗日战争做出了巨大贡献,也付出了巨大牺牲。之后怀着庄重的心情,我们来到了烈士陵园,为烈士们献上花圈,同学们在烈士陵园前向烈士们三鞠躬,他们是人们英雄,他们永垂不朽!

当天下午又来到当地范庄村委开展座谈活动,科大校友杨磊师兄在当地担任第一书记,主持范庄村扶贫工作。杨磊师兄们为我们讲述了当地的发展历程以及自己的亲身工作经历,并就此和同学们进行了有关职业选择与规划的交流,同学们在和师兄的谈话中获得了宝贵的经验。座谈结束后,在杨磊和张靖两位师兄带领我们走访了当地的部分贫困户,我们精心准备了个中小学生用的书籍、笔记本、文具等。在走访这些贫困户的家庭的过程中,大家了解到偏远农村仍然存在的生活困难问题,并和这些家庭里的孩童接触,表示了关心和问候,传达了自己的一份心意。在党和政府的帮助下,大多数困难户都安装了光伏发电设备,既达到了扶贫的目的又推广了光伏发电,一举两得;而免除贫困学生的住宿费、生活费则使“不让任何一个学生因为经济原因而辍学”的目标成为可能。虽然国家经济在飞速发展,但是贫富差距仍旧存在。因此,当我们在明亮的教室学习的时候,不能忘记还有一些孩子时刻面临因为家庭原因而辍学的可能。我们不仅可以在物质上给予帮助,还能为其做出精神上的鼓励。

后面三天的活动主要围绕无为县红色文化资源开发和保护展开,同学们通过问卷调查,随机走访的形式,针对新四军的革命历史,红色文化的概念,当地居民对红色文化的了解情况,红色文化资源的开发和保护,红色文化的宣传等内容展开了深入调研。在调研过程中,同学们普遍发现,虽然当地红色文化积淀深厚,资源丰富,但是普通群众对新四军的革命历史并不十分了解,当地政府虽然提红色文化旅游,但相关宣传等并不十分到位。比较意外的是在调研的过程中,我们碰到一位热心的民间收藏家邢朝庆,当他听说我们来到无为调研红色文化时,盛情地邀请我们到他自己的“邢朝庆红色收藏馆”。这间民间的收藏馆,有着私人博物馆的性质,是邢朝庆先生将自己原来的住房改造而成,收藏了几千件近现代革命遗物,平常有自己的哥哥照看和接待参观者,有重要客人时,他便会放下手中的工作,回到收藏馆亲自给客人讲解。谈到收藏的初衷,他说是一种信仰和热爱吧,从80年代至今已坚持了30多年。

 “一帮一”启明星导航活动吸引了无为一中和无为中学80多名高中生参与,我们的同学向他们介绍了科大,介绍了少年班,优良的学风和纯正的学术氛围引起了同学们的无限遐想,对于来自少年班的哥哥们也无限崇拜,两个小时的交流后大家均感意犹未尽,纷纷要求我们的同学留下联系方式,方便随时请教学习方法,交流学习心得。

在无为校友的帮助下,我们参观了中集瑞江汽车有限公司、芜湖鼎恒材料有限公司、明星电缆、芜湖青年创业梦工厂等几家校友企业,王柱江、陈拥权、程敬卿、薛卫昌等几位校友热情接待了实践师生,并结合自身创业历程、企业发展、社会形势等多方面与大家亲切交谈,他们勉励小师弟们要脚踏实地、仰望星空,踏踏实实学好知识,戒骄戒躁,方能在未来的人生路上大展宏图。通过实地的参观和学习,同学们感慨创业之艰辛,也明白了学校与社会之间还有一条人生经验的鸿沟需要去努力跨越,更明白了事在人为,有理想有梦想,肯实干终能成就一番事业。


2、情牵大秦岭,魂绕皇冠山

711日,代镭老师带领孟祥瑞等5位同学奔赴陕西秦岭皇冠山,与西北农林科技大学魂牵皇冠服务队一起展开了为期10天的暑期社会实践。实践活动亦分为三部分:皇冠山生态保护和旅游业发展调研,在当地中小学开设暑期课堂,走访当地困难户。

皇冠山自然环境优美,生态资源丰富,是很好的旅游资源,当地政府也进行了一些旅游资源建设和开发,但还存在非常大的局限性。通过实地调研,我们发现主要存在以下问题:1、宣传非常不到位,以当地较为出名的朝阳沟景区为例,在百度搜索“朝阳沟”时所得到的结果均为同名豫剧电影与河北同名景区,且一名在西安市居住超过二十年的队员在之前从未听过这个旅游景点2、皇冠镇的基础建筑设施外表崭新华丽,可各项服务的内容并不像其外表那样吸引人,主要体现在收费不合理,服务质量有待提高等方面;3,当地商业并不发达,与旅游发展相配套的基础设施,基本食宿等均不能算合理。针对这些情况,调研队员向当地政府提交了调研报告,充分反映了问题并适当提出了建议。

在实践10天之内,实践队员们还利用村部为我们提供的文化站,临时开设了暑期课堂,一方面监督、帮助他们完成假期作业,同时通过各类活动帮助他们开拓眼界、养成对于学习知识、探索世界的兴趣。每天的下午我们帮助监督孩子们自主完成他们的暑假作业,每天上午我们则会为他们补充一些有趣有益的课外小活动。

由于孩子们的年纪不同,从二三年级到高中七八年级都有,我们也对小学和初中的教育有了一次作为局外人的整体的认识。就语文方面,二三年级的孩子们做一道语文题还需要借助他们刚学的拼音才能读懂题意,将一个顺序混乱的句子重新排列还需要借助我们这些老师们的帮助,而五六年级的孩子们已经能够按照语境写出适合的成语,已经能够写出结构完整的一段话,到了初中七八年级,甚至可以掌握不少的古代诗文,日常用语更是已经熟练掌握,能够写出有见地的文章了,看似九年义务教育时间很长实则与人类文明历史比起来实在是很短的时间内,孩子们从出生时的懵懂无知成长到对整个历史文明有所了解,这样的成长不得不使得我们发出感叹,教育实在是人类文明得以累积的最大贡献者,工作在教育事业第一线的教师们确实可以称的上是伟大。

与孩子们接触的越多,我们越是能在他们身上发现惊喜和闪光点。在辅导功课的课间时间里,孩子们经常会跑到隔壁的图书室里面翻看镇里搜集的书籍,从儿童图书到科普读物,甚至有几个孩子看起了UFO之谜和人类起源等颇难理解的书籍,从中我们惊喜地看到孩子们对未知世界的强烈的好奇心,最美妙的时刻就是他们扬起小脸,毫无保留地向你问起他们在看书的过程中发现的问题。不乏有几个聪明的孩子从中学到了初中甚至高中才能学到的知识并将其掌握,比起饱受诟病却又无可奈何的填鸭式教育,这种孩子们由好奇心自发进行的探索显得难能可贵,在这几天的辅导里,我们能做的就是尽可能地激发起他们对事物的好奇心和探索欲,除此之外,我们只能祝愿他们能够一直保持孩童时的这份纯真,希望这个世界在他们的眼中一直充满着新意,值得他们不断地探索。

根据我们对当地整体教育情况的调查,南京坪村仅有一座幼儿园与小学,要上中学则要前往宁陕县城。根据往年经验,想要考进西安的高中,成绩必需达到安康市的前30名左右,而这前三十名基本集中在安康市汉滨区——安康市唯一的一个市辖区。而西安的一流高中——如西工大附中、高新一中、铁一中等的高考成绩与安康本地高中成绩更是天差地别:前者进入C9大学的学生比例和后者的一本上线率相当,这反映了在全国范围内大家所必须面对的教育资源分配不均的问题,在教育工作者们努力改善当前教育水平的同时,我们能做的就是鼓励孩子们少做抱怨,为将来接受更好的、自己更喜欢的教育而努力奋斗。可喜的是,孩子们拥有着超越这个年纪的坚韧意志,相信他们能从自己的努力中得到应有的收获。


3、为爱上色,与你黔行

83日,在郭民生老师的带领下,我院10名同学奔赴贵州生凯里市台江县第二中学,与浙江大学竺可桢学院、南京大学匡亚明学院、上海交通大学致远学院联合组成“长三角四校荣誉学院暑期社会实践团”,在当地开展了为期15天的暑期支教活动。支教期间各个高校的精英人才将共同出谋划策,发挥自己的特长与优势,在交流中相互学习,共同探讨,带给孩子们最好的体验与收获,也使自己得到成长与进步。

支教队为孩子们设计的暑期课程共13门,涵盖基础学科,如语文、数学、英语、美术、音乐,此外还开展多门拓展课程,如自然科学实验、人文与自然、手工、体育、电影欣赏、心理、天文、国学等课程。我们有观测流星雨活动、合唱比赛、趣味运动会等,在拉近与孩子们距离的同时,也使孩子们感受到了科学知识的力量、团队合作的趣味、体育运动的快乐等,增长了见闻,也锻炼了能力。此外支教团计划进行了家访,加深对孩子们的认识,对当地生活的了解。813日,四所高校的带队老师还与台江县教育局签订了合作协议,旨在与当地的学校建立长期的合作,不仅能在支教结束后仍能与孩子们保持一定的联系,还能使我们在此的支教来年继续下去。

队员们在支教之余,还在支教学校附近传统村落进行调研,深入了解当地的建筑等传统文化保护与开发的现状,通过街头问卷与网络问卷的发放、村民走访、政府采访、旅行社采访、技艺传承人采访、实地考察等形式了解五个相关利益群体——居民、大众(潜在游客)、旅行社、技艺传承人、政府的态度与想法,建立古村落信息卡,呼吁各界重视古村落的发展,并探讨当地特色经济发展规划纲要,为政府政策制定提供建设性的建议。此次调研活动对于支教项目也有重要意义。团队通过调研将增进对当地传统文化、习俗的了解,更全面地认识当地学生所处的人文环境和社会环境,减少与当地人们因文化差异带来的冲突,在学习之外促进与学生的知心交流与情感沟通,同时通过对学生传统文化的宣传也能增强学生一代对自身传统文化的重视,加强学生的民族自信力和民族荣誉感。此外,团队通过调研探讨当地特色经济发展规划方案,可为政府政策制定提供参考建议,促进当地经济发展,通过经济发展带动当地教育事业。

本次社会实践历时16天,正式上课与举办活动共14天,社会实践团内人数57人,赴贵州支教、调研47人,远程支持及前期准备、后期汇总10人。参与本次活动的学生受益人数168人,教师30余人。在实践中,本实践团还与台江县教科局签订了长期合作协议,旨在传承和创新支教模式,与山区的孩子和老师们进行长期的联系,并扩展支教的受众,让更多的孩子收获四校优秀大学生的新思想、新理念,为他们今后的发展埋下希望的种子,为贵州省的经济、教育奉献绵薄之力。

在专心做好支教、调研本身的同时,本次实践的宣传成果也十分显著,先后有贵州都市报、贵阳晚报、黔东南州广播电视台、台江县广播电视台、南大青年网站等媒体报道。此外,在微博、微信公众号等自媒体上也获得了广泛关注。有效的宣传,让社会了解到我们在做什么,了解到大学生的品质和能力,更是了解和意识到山区的教育问题、少数民族地区的古建筑发展问题。

我们希望能在长期的社会实践中,不断发现问题、改善模式、改进方法、解决问题,响应“支援西部”、“一带一路”的号召,切实为贫困偏远地区献一份心,尽一份力。


4.深入企业长见识,扎实工作长才干

在校友总会、校团委及学院党总支的帮助和支持下,2017年暑期,少年班学院分团委连续第三年选派出20余名同学到合肥本地部分校友企业进行实践。安徽沃特普尔节能科技有限公司、合肥探奥自动化有限公司等10余家校友企业为实践同学提供了包含技术研发、营销策划、教育培训、文员助理等30多个岗位,经过双方的自由选择,19名同学顺利参加了校友企业暑期实践。

因为参加实践的基本上是大二大三年级的同学,虽然有着扎实的专业知识,但与企业的要求之间,还是有不小的差别,本着帮忙不添乱的原则,参加实践的同学都带着学习的心态走上新的工作岗位,采用看、问、学等方式,了解工作中的具体业务知识,拓展所学的专业知识,并结合自己所学,力所能及地完成公司交代的工作任务。

对于为期一个月的实践经历,在安徽沃特普尔节能科技有限公司的佘致远同学说出了同学们共同的感受:暑期实习是每个大学生都应该拥有的一段经历,它使我们在实践中了解社会,让我们学到了很多课堂之外的知识,这让我受益匪浅,为我们以后进一步走向社会打下了坚实的基础。刚开始工作的时候,因为不熟悉,难免会遇到挫折,没有经历过失败的人生是不完整的,针对工作岗位的特点,遇到挫折时,不妨调整心态来舒解压力,静下来认真分析,从主观、客观、目标、环境、条件等各方面,找出受挫的原因,并采取有效的补救措施,树立一个辩证的挫折观,保持自信和乐观的态度,才能不断成长。在大学里学的不是知识,而是自学能力,参加工作后才深刻体会到这句话的深刻含义。通过一个月的实践,我深刻地感受到社会实践的重要性,只有在真正的社会实践活动中体验生活,亲身接触社会、了解社会,才能使自己得到锻炼,才能使自己所学的理论知识等到运用,社会实践弥补了理论与实践的差距与不足,它的意义大致在于此吧。

三、态度上积极,认真总结促进提高

开学后,学院团委要求参加社会实践的同学认真总结活动收获,每位同学都提交了参与社会实践的心得体会,每个团队都递交了社会实践报告。学院团委逐一审核总结的内容,我们为同学们积极参加社会实践并有所收获感到由衷的欣慰。2017年的暑期实践活动,较往年又有了新的特点,成果也更为显著,归纳起来主要有以下几点:

1、实践规模不断扩大,实践内容更为丰富。在学院党总支的领导和帮助下,我们首次与西北农林科技大学联合组队前往陕西秦岭皇冠山开展调研和支教活动;长三角四校荣誉学院暑期社会实践团是连续第二年联合组队奔赴贵州,从活动的策划、组织、实施到后期的总结跟进,整个过程更为科学,实践效果也更为明显,受到了当地相关部门的认可和重视,取得了广泛的社会效应;在中国共产党建党96周年之际,无为调研团将实践重点放在革命老区的红色文化开发与建设等方面,学习革命精神,宣传红色文化,充分体现了科大人又红又专的科学精神;除了既定的实践内容外,每支团队都结合当地实际情况展开了相关调查,并提出了部分可实行的建议。参加校友企业实践的人数也有原来的10余人增加到了20余人,越来越多的同学认识到社会实践的重要性,也更愿意利用暑期来深入企业,了解社会。

2、实践目的和观念发生了转变。随着社会的发展,农村的经济文化有了长足的发展,加之暑期实践的时间较短,中小学教育形式和政策也有较大变化,实践目的不仅仅是文化、经济资源等直接输送,更多是结合当地实际情况展开调研,发现问题,反映问题,提出解决方案;支教教育内容有原来的知识传授逐渐转变为素质拓展,更多新鲜有趣的教学内容更符合中小学生探索世界,向往科学的美好愿望。

3、建立长效机制,暑期社会实践工作走向深入。本次暑期社会实践,长三角四校荣誉学院分团委共同与贵州凯里台江县教育局签署了长期合作协议,台江县将竭力为今后四校的支教活动提供保障,而四校荣誉学院也将保持每年都有固定队伍前往台江县各中小学展开支教活动;西北农林科技大学在皇冠山也建立了长期的社会实践基地,经过沟通,今后我们与西北农林科技大学将会继续以互派师生参与实践活动的形式,促进相互之间的交流与合作;合肥当地的不少校友企业积极为少年班学院学生提供实践岗位,都表达了希望我们在企业建立实践基地的愿望,我们也将继续选派优秀学生前往企业实践,形成长效合作机制。

当然,在2017年暑期社会实践的过程中,我们也发现一些问题,比如我们的同学写作能力普遍较弱,在文案写作、活动宣传等方面有明显不足;由于实践活动相对较短,对部分问题不能进行更深入调研,调研结果和建议有可能不完全符合当地实际;由于对实践地了解不深入,预先设计的实践内容不一定完全符合当地人民的需求,当地居民往往对实践队伍有较高的期望和要求;由于放暑假时间的不一致,以及安全因素等方面的原因,单纯的暑期支教工作较难开展等。这些问题都有待我们进一步思考和改进,争取在以后的实践工作中做的更好。

在今年暑期社会实践中,学院团委克服困难,积极号召、严格要求、深入指导等,取得了可喜的成果,同学们在实践中加深了对社会的了解,提高了生活技能,体会到工作的不易,锻炼了各方面能力。他们良好的表现赢得了社会各界对我院同学的赞誉。我们坚信,在校团委和院党总支的领导下,在各部门的关心支持下,少年班学院的社会实践工作一定会再上新台阶,必将成为广大同学成长成才的广阔锻炼舞台。



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